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摘要:
小学阶段的语文教学不仅仅是为学生打下良好的语文学习基础,更是使得学生养成良好学习习惯的主要阶段.但是由于在传统的教学中,教师主要重视的是知识方面的传授,而在思维发展方面以及情感熏陶方面均较为护士.在进行教学的过程中,教师应该采用深度教学的方式进行教学,不仅仅需要传授给学生基本的语文知识,还应该让学生在学习的过程中学习到更多的内容,从而使得学生能够得到综合方面的发展.本文阐述了浅析小学语文课堂深度教学的基本策略.
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文献信息
篇名 浅析小学语文课堂"深度教学"的基本走向
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 深度教学 小学语文 教学策略
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 2038字 语种 中文
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1 曹智莲 2 0 0.0 0.0
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深度教学
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1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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