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小学语文阅读文本细读教学策略研究
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初中语文非连续性文本阅读教学策略研究
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篇名 把握文本精髓优化教学策略
来源期刊 天津教育(下半月) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教师观点
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1895字 语种 中文
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1 汤仁妹 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
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10
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