教学课堂中写字指导的实践研究

• 作者: 程顺坤
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 写字指导 实践 研究
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 166,184
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3946字
• 语种: 中文

摘要

书写,是一项重要的语文素养.课堂教学状态下的写字指导,是小学生习得书法的重要途径.写字指导要遵循汉字演变和儿童识字、写字规律,要重视与文本阅读深度融合,要在规范书写的基础上维护、形成不同的书写风格.