调动学生学习的情感——浅谈小学体育课中的情感教育

• 作者: 彭昕
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 体育教学 教学活动
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

教师的情感品质对学生的影响是长期、广泛和深刻的,学生对教师的态度正是教师情感的函数。教师可以通过情感吸引,使学生产生积极的情感体验,成为一种教学力量。尤其是体育教学,内容与场地比较复杂,学生对体育课的兴趣,很大的程度决定于教师的情感品质。一位趋于温和、理解、友好、负责、有条不紊、富有想象力和亲切热忱的老师是受学生欢迎的。如果你的情感品质非常不好,容易生气、情绪不稳定、倔强、发怒……很容易和学生发生冲突,矛盾激化,从而导致教学的失败。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭昕	青岛市市南区青岛大学路小学	1	0	0.0	0.0