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摘要:
音乐是全世界公用的语言,在小学音乐活动中,教师要注意搜集优秀的爱国音乐作品,有意识的对孩子进行爱国价值观的培养,用音乐提高学生的爱国热情,用音乐的表现力和感染力传播正能量.作为音乐教师在平时的教育教学中,也要注意音乐环境的创设,用生动形象的音乐语言解读音乐作品,把音乐作品所蕴涵的音乐形象鲜明地展现在学生眼前.
内容分析
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文献信息
篇名 优化音乐教学环境,培养学生爱国情怀
来源期刊 情感读本 学科
关键词 音乐 爱国 歌唱 环境
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 1841字 语种 中文
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1 杨文丽 5 1 1.0 1.0
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音乐
爱国
歌唱
环境
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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