浅谈初中数学课堂教学实现减负增效的策略

• 作者: 苟开兴
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 减负增效 重要意义 策略方法
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 0140-0140
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学作为一门基础性学科,不论在小学阶段,还是中学阶段,都是学校教育重点关注的一门学科,因为数学不仅能够提高学生 们的逻辑思维能力与辩证推理能力,也为学生今后的发展奠定了坚实的基础。文章通过分析当前初中数学课堂教学的现状与实现减负增效 的重要意义,给出进行有效肩负增效的策略方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟开兴		2	0	0.0	0.0