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摘要:
任何一门学科知识都来源于生活,最终又要回归于生活,小学思想品德与社会也是如此,不仅仅局限于课堂之上,更重要的是引导学生意识到这是一门与生活紧密联系的科目,要学会将所学知识付诸于实践。那么,该如何进行小学思想品德与社会的生活化教学呢?
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试论如何让小学思想品德教学回归生活
小学思想品德
生活
现实生活
实践活动
学习活动
小学品德与社会教学走进学生心灵的策略
品德与社会教学
实效
策略
小学品德与社会教学应当植根于生活
品德与社会
生活实例
情境
思想品德教学中让学生走出课堂,走向社会
走出课堂
走向社会
生活实际
时事教育
实践活动
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让小学思想品德与社会教学走进生活
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 生活化教学 社会教学 思想品德 品德与社会 小学 学科知识 学生意识 学思
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
生活化教学
社会教学
思想品德
品德与社会
小学
学科知识
学生意识
学思
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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