高中数学课堂导入的策略研究

• 作者: 魏鹏莉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 课堂情境 设计疑问 生活实例 新旧结合
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 130
• 字数: 1834字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,适当的课堂导入可以激发学生的学习兴趣,引导学生对知识的思考,以达到自主学习的目的.本文对高中数学课堂导入的理念进行深刻剖析,并结合在实际教学过程中课堂导入的经验,提出了课堂情境导入、设计疑问导入、生活实例导入、新旧结合导入四种策略,旨在提高课堂导入的有效性,从而促进教学质量和学生学习能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏鹏莉		1	0	0.0	0.0