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摘要:
乡土文化资源,作为语文课程资源中的课外学习资源,往往很容易被老师忽视。合理开发和利用乡土文化资源,融进课堂教学,以优化国家课程结构,丰富教学内容,提高教学效果,就具有积极的意义。开发和利用乡土资源,拓宽语文学习的天地,创造性地开展各种活动,增强学生利用身边有价值的学习资源来学习的意识,激发学生的习作兴趣,丰富他们的习作题材资源,提高习作能力。
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文献信息
篇名 山区小学作文教学中如何利用乡土文化资源
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 乡土文化 作文教学 开发利用
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 241-242
页数 2页 分类号 G623.24
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲岳山 2 0 0.0 0.0
2 王淑霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡土文化
作文教学
开发利用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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15
总被引数(次)
197
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