农村小学语文教学“乡土文化”的策略研究

• 作者: 郭刚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村小学 小学语文 乡土文化
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 196-196,197
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文是一门实践性很强的课程，它具有地域性和开放性，教师要引导学生自主开发课程资源。《义务教育语文课程标准》指出，各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，教师要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。作为农村的语文教师在教学中要充分利用乡土文化资源，把当地的自然风光、文物古迹、风俗民情和小学语文教学课程资源有机地融合起来。从根本上改变过去那种以“课本”为唯一教材的狭隘理念，彻底打开“校园文化”和“课程资源”的传统教学资源大门，树立全新的大语文观，有效地拓展小学生的语文学习发展空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭刚		14	14	2.0	3.0