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摘要:
动手操作对学生的思维能力和学习能力的提升都具有非常重要的促进作用,在小学时期为了辅助教学教师经常会让学生进行动手操作,但是在初中阶段学生有了一定的学习基础之后,教师对学生动手能力的培养反而没有那么重视了,这对学生的全面发展非常不利.所以教师应当及时转变思想,将对学生动手能力的培养渗透到数学的日常教学中.
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谈初中数学教学中学生动手操作能力的培养
初中数学
动手操作能力
培养方法
小学数学教学中学生动手能力的培养
小学数学
实践活动
数学思维
关于初中科学教学中学生动手能力的培养
初中科学
兴趣
现状
策略
初中化学教学中学生动手实践能力的培养
初中化学教学
动手实践能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学教学中学生动手能力的培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中数学 学生动手能力 培养
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1774字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.24.126
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1 李洪鑫 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
学生动手能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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