体态律动在初中音乐教学中的有效运用分析

• 作者: 刘凯颖
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 体态律动 初中音乐教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

在初中的音乐教学当中,体态律动能够让学生更好的感受、理解和创造音乐.初中生还处于人生的初始阶段,其思想相对单纯,对新鲜事物都充满着热情和好奇心.中学生都比较好动,而这也恰恰符合了体态律动的教学特点.基于此,为了让学生能够在轻松愉悦的音乐学习过程中更好的参与、体验和表现音乐,笔者针对体态律动在初中音乐教学中的运用策略展开了分析,旨在对提高初中音乐的教学效率起到帮助作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凯颖		1	1	1.0	1.0