读写结合提高小学生习作能力

• 作者: 张淑妮
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 读写结合 培养兴趣 提高能力
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 82
• 字数: 2290字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教师在教学中,重视学生的阅读习惯,指导学生阅读课外书籍,做读书笔记,进行有效积累,引导学生在读中仿、仿中创,在读中悟、悟中练,结合教学实际激发学生习作的自信心,培养学生的习作兴趣,使学生易于动笔,善于表达,掌握方法,快乐作文.