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摘要:
视唱练耳课程是高师专业课程中最基础的一门课,而视唱练耳的水平与学生日常的练习分不开,在当前的教学活动中,容易发生教学模式的过于落后,内容不明确以及学生对于学习内容的不确定性等,对于培养学生的学习兴趣产生一定的阻碍。根据目前情况,应对教学课程以及内容方法等进行整顿和完善,紧跟时代发展,采用新型的教学模式将视唱练耳教学得到更好的发展。
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视唱练耳在音乐教学中的应用
视唱练耳
音乐教学
作用
方法
高考音乐视唱练耳教学对策研究
音乐
高考
视唱练耳
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师视唱练耳教学中课程互融理念的研究
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 互融理念 教学模式 视唱练耳
年,卷(期) mrfs_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 203-203
页数 1页 分类号 G652
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹潇欢 9 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
互融理念
教学模式
视唱练耳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
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202
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