浅谈指导高年级学生写记叙文“入情”的技巧

• 作者: 黄艳丽
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 记叙文 意象 形式 关键词
• 年，卷（期）: wldh_2018,（15）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G479

摘要

表达能力是衡量学生语文综合素质的重要尺度,是现代社会进行交际的重要手段。表达可分口头表达和书面表达两部分。书面表达的教学即我们平时所说的写作教学。写作教学是语文学科教学的重要部分。本文通过总结归纳记叙文写作中情感表达的几种方法,论述了在写作教学中意象迁移、创新主题形式以及提炼关键词几种提高情感表达有效性的方式。

作者信息

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1	黄艳丽		1	0	0.0	0.0