高中生英语作业策略使用情况调查研究

• 作者: 周颖秀
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 作业 策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

随着认知心理学的兴起和发展，应用语言学和语言教学的研究中心从如何教转变到了如何学。在诸多学习因素中，学习策略是影响外语学习成败的一个关键因素。家庭作业是高中英语教学的一个重要环节，它是课堂的延伸和补充。学生在完成英语作业时的策略使用情况直接决定了作业完成的质量，影响着学生英语的学习。笔者在回顾学习策略及家庭作业的基础上，提出了作业策略的概念，对高中生英语作业策略使用情况进行了调查研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周颖秀	扬州大学附属中学	1	0	0.0	0.0