作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
共鸣歌唱是声乐发声的一种科学方法.小学阶段的歌唱教学中要把共鸣歌唱作为重点的教学内容,引导学生在哼鸣的训练中找到头腔,运用假声说话的方法高挂位置,借助喉咙的打开来体验共鸣运用的比例,帮助学生在一系列科学的发声训练中,掌握共鸣歌唱的科学方法,实现歌唱中三腔共鸣的轻松自如.
推荐文章
关于小学音乐教学中歌唱技能的思考
小学音乐
中高段学生
歌唱技能
浅谈朗读歌词在小学歌唱教学中的重要作用
小学音乐
歌词朗读
歌唱教学
柯达伊教学法在小学音乐歌唱教学中的应用研究
柯达伊教学法
小学
音乐
歌唱教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "共鸣"在小学歌唱教学中的运用
来源期刊 教育 学科
关键词 共鸣歌唱 发声训练 轻松自如
年,卷(期) 2018,(47) 所属期刊栏目 理念
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1849字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞春花 18 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
共鸣歌唱
发声训练
轻松自如
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导