新课改下英语教师课堂设疑技巧探索

• 作者: 陈婷
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 巧妙设疑 培养兴趣 激发思维
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是帮助学生增强英语理解能力,提高英语水平最常用的、行之有效的方法和手段之一.提问能激发学生良好的思维、流利的表达,能活跃课堂气氛,培养学习兴趣.但有时会遇到学生"问而不答"、"启而不发"的现象.这不但与学生的"素质"高低及问题难度有关,也与老师提问的策略与技巧有关.因此,有效地进行课堂提问成为探索提高英语教学质量的有效途径之一.