初中英语教学中朗读和背诵的对策分析

• 作者: 敖学伟
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 初中英语教学 朗读 背诵
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1635字
• 语种: 中文

摘要

朗读与背诵是初中英语教学中的两个关键的教学环节,朗读作为一种英语语言的输入形式,既可以培养学生形成正确的语音、语调,同时还有助于他们记忆英语单词和句型;然而,背诵却是对英语知识的巩固和强化.因此,英语教师在开展教学的过程中应该对朗读与背诵环节引起足够的重视,通过教学实践来归纳策略,并将其有效地应用在实际教学中.基于此,文中重点分析了初中英语教学中朗读和背诵的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敖学伟		1	0	0.0	0.0