数形结合思想在小学数学教学中的运用

• 作者: 张泉
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数形结合 小学教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学教学的目的，不仅仅是让学生掌握更多的数学知识，还要侧重对学生学习方法、数学思维能力的培养。因此，小学教师在进行数学授课时，可以培养数形结合意识，运用数形结合解决实际面临的问题，帮助小学生深化对数学的理解和学生认识，提高他们的数学学习能力，为其将来学习更加复杂的数学知识甚至终身学习打下良好的基础。

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