如何预习才能促进初中英语教学

• 作者: 罗碧玉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 原因 时机 内容和方法 有效监控
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: B025.5|A|TJ430.3+2
• 字数: 1763字
• 语种: 中文

摘要

预习是指学生在新课学习之前,对新课内容进行简单了解与学习的过程.学生在老师的引导下,做好预习环节,不仅可以让学生整体感知将要学习的新内容,提高学生听课效率,又培养学生自主学习能力,形成良好的学习习惯,从而达到激活学生学习英语的主动性和积极性的目的.