试析信息技术教学质量的提高

• 作者: 李晋
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中教育 信息技术 教学质量 操作
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 字数: 1876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.34.061

摘要

初中信息技术教学应该提高学生的主体地位,尽量给学生更多实践操作的时间和空间.教师要用灵活的教学方式提高学生的学习兴趣,通过布置任务凸显学生的主体地位,通过优化教学内容激活教材,鼓励学生把所学知识运用到实践操作中.