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摘要:
小学教学不仅要教学生学习,更要教会学生学习,让学生会学习,就要让学生成为学习的主人,一旦主人翁地位确立,学生学习的参与性和主动性就会增强。本文从'还权'角度出发,主要研究了如何将学习的权力归还给学生,旨在提高学生自主学习意识,从而提高小学语文教学的质量。
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教学活动
课程教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学要还权给学生
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 提问 评价
年,卷(期) hjc_2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 汤可永 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
提问
评价
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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