如何在数学课堂上巧设开放式提问

• 作者: 马进
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 开放式提问 培养发散思维 提高课堂效率
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 字数: 1477字
• 语种: 中文

摘要

所谓开放式提问,是指教师提出问题的答案不是唯一的,或解决问题的思想与方法不是唯一的.既然答案不是唯一的,就要使学生产生尽可能多的,尽可能新的,甚至是前所未有的独特想法.这样的提问,激发的正是发散思维,培养的正是想象力和创造力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马进		1	0	0.0	0.0