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摘要:
乡村小学的学生识字量少,阅读量不足,阅读能力有限,以故事为线,让学生听故事,讲故事,写故事,培养学生的阅读兴趣,拓展阅读课堂,以学定教,以讲为辅,开展丰富多彩的阅读活动,整合图书馆、学校课程资源,力求让学生受益终生。
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文献信息
篇名 用阅读之心,叩启智慧之门——我班的读书故事
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 阅读 兴趣 激励 整合
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号 G623.2
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1 王谢瑜 1 0 0.0 0.0
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研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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