中职数学教学中逆向思维式解题策略的应用与实践的思考

• 作者: 王金莹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 中职数学教学 逆向思维式 解题策略
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 78
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

逆向思维式思考方式,是一种新型学习方式,具有创新性、多元性、以及引导性的特征,是效率较高的学习策略.基于此,本文对逆向思维式的探究,着重结合中职数学教学中,逆向思维式解题策略的运用和实践,对其方式创造的价值进行论述,以达到提高学生学习效率,保障课堂教学成果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金莹		3	2	1.0	1.0