班级科任教师团队建设途径的实践研究分析

• 作者: 田腊梅
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 班级 科任教师 团队建设
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 字数: 3314字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课改的推进,班级科任教师团队建设的重要性也越发突显出来,其不仅能充分发挥科任教师的积极作用,提高班级管理质量,也能实现学生的长期发展.本文基于班级科任教师团队的建设现状,对目前建设过程中所出现的问题进行了深入分析,并对其的实践措施提出了一些思考,以供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田腊梅		1	0	0.0	0.0