中职学校幼师生看图讲故事训练的一点思考

• 作者: 项菁
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 中职学校 幼师生 看图故事 训练
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 818
• 页数: 1页
• 字数: 1884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.08.607

摘要

看图讲故事是指以图画为依托展开想象,把图画内容创编成一个故事并绘声绘色的表述出来的一种综合性语言训练活动,通常情况下四张图画为一组,表达一个故事内容.在看图讲故事过程中,实现了从画面到文字,从无声语言到有声语言的两个转化,从而培养了学生的观察能力、想象能力、思维逻辑能力、语言组织能力、口语表达能力等,而且看图讲故事是幼儿园语言领域的重要的一个活动类型,所以在中职学校幼师生中开展看图讲故事训练是提高幼师生专业能力的一个有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项菁		2	0	0.0	0.0