建筑环境与能源应用工程专业开放性实验教学的思考

• 作者: 曹超
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 工学
• 关键词: 高校实验室 开放性实验教学 策略 分析
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: G642|TU8-4|TK01-4
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

社会全能型人才需求越来越大,高校教育改革进程持续加快,为建筑环境与能源应用工程专业开放性实验教学模式的更新提供新的机遇.如何利用创新的教学方法配合多元化教学手段,激发高校学生实验室教学活动的参与积极性,并且教学环节中充分体现开放性原则,鼓励学生对专业课程进行深入探究,从而在活跃其思维的创新力,锻炼其操作能力和实际运用能力,确保学生能够将所学知识学以致用,为社会能源保护事业贡献出最大助力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹超		5	1	1.0	1.0