开放性实验教学在病理实验教学中的应用

• 作者: 顾倩
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育,医学 实验室 教学方法 学生
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 778-779
• 页数: 2页
• 字数: 3086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.05.058

摘要

[提要]病理实验教学是重要医学高等院校基础教学基地,传统实验教学存在知识点多、内容枯燥等弊端.开放性实验是指在开放实验室条件下完成的,且在其教学中所有实验资源向学生开放而不受实验室、实验时间和实验内容限制的一类实验形式.实验教学是一类需要学生自拟实验方案、查阅实验资料、提出设计路线和实验步骤,根据获得的实验结果,自己概括出实验结论的新型实验.开放性实验教学是对传统实验教学模式的改革和补充,知识传授、能力培养、素质教育全面协调发展,对于培养实用型临床医疗专业的本科生尤其重要.该项目致力于实施病理学开放性实验教学,积极探索、实践,取得一定成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾倩	皖南医学院病理学教研室	25	95	6.0	8.0