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摘要:
文学名著阅读是高中语文课堂教学的一项重要教学目标,如何帮助学生提升文学名著的阅读能力与审美能力,一直都是广大高中语文教师研究的重点问题,在新课标的背景下,如何使学生爱上文学名著阅读,发现文学名著之美,这是一个值得探究的问题,更是一个有利于提升学生文学素养的问题.
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刍议文学名著在高中阅读教学中的作用
文学名著
高中语文
阅读教学
作用
高中语文教师文学阅读教学目标设计的调查与分析
高中语文
文学阅读
阅读教学
目标设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中语文文学名著阅读教学中的审美教育
来源期刊 神州 学科
关键词 高中语文 文学名著阅读 审美教育
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1656字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
文学名著阅读
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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