QCC管理应用于“大学生临床技能竞赛”教学培训效果观察

• 作者: 吕方启 张志辉 李承存 穆玉恕 纪波
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: “大学生临床技能竞赛” 教学培训 QCC管理模式
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 101,103
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 1998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.19.057

摘要

目的观察将QCC管理模式应用于“大学生临床技能竞赛”教学培训的效果.方法将2017年1月-2018年1月参与“大学生临床技能竞赛”的20名医学专业的本科生随机分为10名实验组和10名对照组,实验组应用QCC管理培训模式,对照组应用常规培训模式.结果实验组学生的理论考试成绩(88.35±6.31)分和实践操作成绩(88.54±7.21)分均高于对照组学生(70.36±5.43)分、(70.68±6.35)分,实验组培训满意度90％高于对照组70％,且P＜0.05.结论将QCC管理应用于“大学生临床技能竞赛中”不仅可以提高学生理论考试成绩和实践操作成绩,并且还能提高学生对教学培训的满意度,该管理模式具有推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆玉恕		13	37	4.0	6.0
2	纪波		13	26	2.0	5.0
3	张志辉		10	22	2.0	4.0
4	吕方启		34	94	5.0	8.0
5	李承存		12	22	3.0	4.0