健康教育路径对肝硬化患者健康行为水平及自我护理能力的影响

• 作者: 施美玲
• 来源期刊: 河南医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 肝硬化 健康教育路径 健康行为 自我护理能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 护理实践
• 页码范围: 2098-2099
• 页数: 2页
• 分类号: R473.73
• 字数: 1938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-437X.2018.11.112

摘要

目的 探讨健康教育路径对肝硬化患者健康行为水平及自我护理能力的影响.方法 选择2016年6月至2017年6月就诊于商丘市第一人民医院的肝硬化50例患者,将其按随机数表法分为对照组与观察组,每组25例.对照组接受常规健康教育,观察组接受健康教育路径护理,比较两组健康行为水平及自我护理能力.结果 观察组健康行为、自我护理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育路径在肝硬化患者护理中应用效果显著,可有效提高患者健康行为水平及自我护理能力.