作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文对培养小学低年级学生言语交际能力的策略进行了探索,根据特级教师于永正的"五重"言语交际教学方法,从培养情趣、重视感悟、加强积累、注重迁移、养成习惯五个方面进行论述.
推荐文章
小学生语文口语交际能力培养策略研究
小学生
语文
口语交际能力
培养策略研究
浅谈小学生口语交际能力培养的策略
小学生
口语交际能力
策略
农村小学生口语交际能力的培养
口语交际能力
农村小学生
教学发展现状
情境创设
小学生口语交际能力的培养
口语交际
交际材料
评价激励
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生言语交际能力的培养策略
来源期刊 教育 学科
关键词 低年级学生 言语交际能力 培养策略
年,卷(期) 2018,(43) 所属期刊栏目 课改
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 1953字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红 45 106 5.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
言语交际能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导