试论开发利用化学史素材培养初中学生的科学素养

• 作者: 程道莲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 化学史 素材 初中学生 科学素养
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 167,169
• 页数: 2页
• 字数: 2667字
• 语种: 中文

摘要

全面提高学生的科学修养,是新课程改革的核心目标之一.化学史是从历史的角度,对化学科学的孕育、产生和发展的动态论述.在化学教学中,结合化学知识进行化学史教育,有助于学生更进一步地理解化学概念、原理和理论的本质、掌握化学发展规律、启迪科学思维、训练科学方法、提高学生的科学素养、培养科学态度和创新精神具有重要作用.本文就化学史的教育价值,以及在初中化学教学中,如何开发利用化学史素材,培养学生的科学素养,进行了一些粗浅的阐释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程道莲		1	0	0.0	0.0