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摘要:
该文研究如何在'互联网+'背景下,结合高校应用创新型人才培养目标,优化基本的教学理念,以'计算思维'为导向,满足分级教学需要并促进与其他学科专业应用的交叉融合,建设'互联网+'新形态的《大学计算机基础》立体化教材。
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创新思维
计算机基础实践教程
立体化建设
内容分析
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文献信息
篇名 “互联网+”下的大学计算机基础立体化教材建设
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 “互联网+” 计算机基础 立体化 教材建设
年,卷(期) 2018,(8X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新 中国矿业大学计算机学院 37 135 7.0 9.0
2 周海燕 中国矿业大学徐海学院 11 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
计算机基础
立体化
教材建设
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
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