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摘要:
根据英语教学的核心素质,英语教师应进行有效的引导,提高学生的学习能力。随着社会需求和新课程标准的变化,小学英语教学发生了巨大的变化。从素质教育的背景来看,现阶段的教学不仅要重视学生掌握的知识,还要提高学生的素养和综合能力,使学生在将来更加激烈。我们为更好的比赛结果打下了基础。本文结合实际、建设、研究,对小学生英语核心能力及其所编教材进行了探讨和分析。
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文献信息
篇名 基于核心素养发展的小学英语绘本阅读教学初探
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 小学英语 核心素养 绘本阅读
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 286-286
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
核心素养
绘本阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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