作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自二十世纪末期第一台计算机被发明出发,标志着人类开始进入信息社会。而随着近些年信息技术的不断发展,使得社会的发 展趋势也呈现信息化和电子化,因此,在开展初中语文课程的教学中,教师应当通过 PPT、微课以及多媒体的现代化教育技术,促进课堂 教学模式的优化,逐步提高语文课堂的教学效果。
推荐文章
刍议如何更好地组织初中语文课堂教学
把握好几种关系
了解学生与教材
点燃课堂亮点
"互联网+"时代下初中语文的教学应用
'互联网+'
初中语文
积极作用
应用举措
浅谈初中语文课堂情感共振策略
情感共振
师生关系
巧设导入
重视个性
初中语文课堂提问策略初探
初中语文
课堂提问
问题设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “互联网+”下初中语文课堂的实践策略
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 互联网 初中语文 PPT 微课 多媒体
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0022-0022
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘生远 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互联网
初中语文
PPT
微课
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导