以学生为主体,构建高效小学数学课堂

• 作者: 黄舒然
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 工学
• 关键词: 以学生为主体 高效 小学数学课堂
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 分类号: TQ453.6
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

小学数学知识与学生生活关系密切,教师设计的教学活动可以从的生活经验和已经掌握的数学知识出发,运用多样化的教学方法促使学生积极参与教学活动,从而突出学生在小学数学课堂教学中的主体性,构建高效的课堂教学.基于此,笔者浅谈对"以学生为主体,构建高效小学数学课堂"的看法.