把握三个维度，构建初中英语有效课堂

• 作者: 饶春晓
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课堂教学 长度
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（11）
• 页码范围: 0152-0152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在新课程改革的背景下，促进学生全面发展已经成为了各阶段教育教学工作的核心内容，而对于初中英语有效课堂的构建来说，也同样要对这一理念进行观察。为此，本文当前初中英语课堂教学存在的问题进行了中介，并从教学的长度、深度、宽度三个维度入手，对初中英语有效课堂的构建展开了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶春晓		3	0	0.0	0.0