初中语文阅读教学的两种方式分析

• 作者: 黄川发
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 阅读教学 两种方式 分析
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着十八大提出的“立德树人”根本教育任务，教育部根据教育的发展趋势提出了发展学科核心素养的教育目标。在语文的教学中，阅读教学是一项很重要的环节，对丰富学生的文学素养，提高他们的理解能力、总结能力、表达能力以及其他各项综合能力都具有极大地促进和推动作用，对学生未来的发展也具有极其深远的影响。当前的语文阅读教学根据新课标的理念要求，具有两种教学方式，接下来，本文就对此一一进行分析和探讨。

作者信息

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1	黄川发		1	0	0.0	0.0