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摘要:
不断加大的课程难度,使得高中阶段的学生在英语学习已由原来的好奇,新鲜变为抵触、厌恶.而游戏教学法的趣味性与实践性非常强,教师可结合教学内容涉及类型多样的英语游戏,从而把高中生学习英语的兴趣给激发出来,以让他们以良好的状态参与到英语学习过程中.本文笔者集合自身教学实践,简要论述了游戏教学在英语教学中的运用背景,详细探讨了单词教学、语法教学和句型教学中游戏教学的应用,希望能够成功实现玩中学、学中乐的教学目标,提高英语教学效率与质量.
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文献信息
篇名 玩中学、学中乐——关于高中英语游戏教学的探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 高中英语 游戏教学 语法
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 1704字 语种 中文
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高中英语
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语法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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