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摘要:
"教学做合一"理论是我国著名教育家陶行知先生所提出的一种教育教学观点,这种教学理念注重教学的生活化,其对于发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神具有极为重要的意义.本文,笔者将结合高中语文焦旭,分析,在当前的高中语文教学中,该如何应用这种教学理念,以便更好的帮助学生学习文化知识,使他们能够更好的学习知识,激发学生的学习积极性.
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语文教学
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渗透
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关键词云
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文献信息
篇名 谈高中语文教学中的"教学做合一"
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中语文 教学做合一 策略
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 116
页数 分类号
字数 1823字 语种 中文
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1 孟思远 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
教学做合一
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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