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摘要:
藏语文教育的重点不在于让学生背诵了几首诗歌,也不在于学生获得了多高的考试分数,而是能够通过教学让学生获得全方位的提升.情感是藏语文教学的基础,小学藏语文老师应该注重在藏语文阅读教学中情感教育的渗透,通过情感熏陶,帮助学生形成健康、完整的人格和良好的道德、文化素养,此篇文章首先阐述了情感教育对小学生发展的重要作用,其次分析了小学藏语文阅读教学中情感熏陶的有效策略.
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文献信息
篇名 谈小学藏语文阅读教学中情感熏陶的有效策略
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学藏语文阅读教学 情感熏陶 有效策略
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号 G622
字数 1818字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 拥忠邓加 西藏自治区昌都市丁青县教育局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学藏语文阅读教学
情感熏陶
有效策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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