对于词汇教学的方法和策略的思考

• 作者: 陈江莉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇教学 构词法
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: H193.4|H314.1
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

每年的教学过程中,总会有不同的学生抱怨词汇量匮乏,单词记不住或者花了大量时间好不容易记住了却又轻而易举地忘了.这是中学生的普遍心声,它严重影响了学生学习英语的积极性,导致学生成绩下降甚至厌学."学会了单词,就学会了英语,而学会了语法便学会了正确的英语",这句话明确指出了词汇教学的重要性,它是贯穿整个英语教学的重要环节.搞好词汇教学,可以有效地消除学生对英语学习的畏惧心理,更好地改善英语教学.