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初、高中几何教学衔接探讨
初、高中几何教学衔接探讨
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摘要：
随着素质教育和新课程改革的推进,人们越来越重视初中与高中的教学衔接问题,这不仅仅是学习内容的接轨,更是教学理念与手段,方式的深入探索.做好初高中的衔接工作有利于学生更好的把握阶段学习特点,有利于教师更好的实现教学目标,提升教学质量.本文就初高中数学几何教学的特点展开论述,并提出相应的有效措施.
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文献信息
| 篇名 | 初、高中几何教学衔接探讨 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | 初高中 几何 衔接 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（35） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 230-231 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4675字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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