浅析高中英语词汇的教学现状及策略

• 作者: 袁琼
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 高中英语 词汇教学 现状 策略
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: H193.4|C1|D045
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

词汇是构成语言的基本成分,没有词汇,语言也就没有了意义.而英语作为一门国际通用的语言,越来越受到世界各国人们的重视.在高中英语的教学过程中,词汇教学一直处于一个至关重要的位置.词汇教学决定了学生的阅读、听力、写作及口语能力.本文主要通过分析高中英语教学中词汇教学的现状,探索了词汇教学过程中的一些策略.