关于小学语文教学中非言语交流问题的研究

• 作者: 张黎明
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 非言语交流 教学有效性
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是义务教育的重要时期，随着社会经济的发展，小学教育也随之改革，更加注重将以学生为本的理念深入到小学教育的培养目标当中，着重培养小学生的动手能力、逻辑思维能力和实际应用能力，为学生在今后的学习和发展中做好铺垫。语文学科是小学教育的重要学科，同英语、数学学科并称为主科课程，对于学生语言的培养能够影响学生的一生，所以小学语文教师要让耐心地教导每一位学生，帮助他们更好地成长，在轻松愉快的氛围中学会知识、懂得道理，发自内心地愿意学习。