谈谈小学数学教学策略

• 作者: 罗祖宇
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 自主学习 确立观念 营造环境 掌握方法 优化评价
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 字数: 2223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2018.38.156

摘要

当前的数学课堂教学很大程度上还是以传统教学模式为主要形式,师生之间处于一种"传承"关系,教师"主导"越位,学生"主体"不到位,而且知识的传授仅限于向学生灌输各种数学结论,而不能使教学过程成为学生自主参与的过程.勿庸置疑,这种教学方式扼杀了学生的创新精神和实践能力的发展,严重桎梏了学生个体持续、主动地发展.鉴于此,本文就小学数学教学中培养学生"自主学习能力"的教学策略作初步的探讨.