整体性在科学知识中的应用研究 ——以"压强"为例

• 作者: 潘亚杰 赵慧
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 整体性 科学知识 压强
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

义务教育阶段的科学教育由物理、化学、生物和地理等分支学科组成,各学科知识相互交叉融合,形成一个有机的整体.文章以"压强"这一概念为例,试具体说明"科学"是各学科知识有机组成的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵慧		9	7	2.0	2.0
2	潘亚杰		7	0	0.0	0.0